Психология и методология образования

Оценка качества образования

Качество образования как педагогическая и практическая проблема
Интеллектуальное развитие и уровень учебных достижений учащихся
Педагогический мониторинг
Опыт оценки результатов обучения школьников
Опыт проведения и результаты психодиагностических и социально-психологических исследований в школах

Данный раздел посвящен научно-прикладным, методическим и практическим вопросам оценки качества образования в общеобразовательной школе. Представленные в разделе статьи подготовлены по материалам научно-практических конференций и исследований, проведенных в рамках работы городской экспериментальной площадки «Оценка качества образования». Авторами большинства статей являются учителя-предметники, педагоги-воспитатели, методисты, школьные психологи. В статьях обобщается практический опыт школ по оценке качества образования.